Индивидуальные работы сотрудников кафедры
Индивидуальные работы сотрудников кафедры
Профессор М.Е.Бершадский Prof. M. Bershadsky
О парадигмах технологического подхода, их психологическом обосновании // Педагогические технологии. - 2004. - № 3. - С. 3-37.
Исследование возможности повысить качество обучения учащихся 9-11-х классов с углублённым изучением математики, физики и химии предметам естественно-математического цикла средствами когнитивной технологии обучения // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 39-50.
В каких значениях используется понятие "технология" в педагогической литературе? // Образовательные технологии. - 2004. - № 1. - С. 41-60.
Великое противостояние: управление формированием ценностей в процессе обучения или искусство их воспитания // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 367-383.
Консультации портала Auditorium.ru. Мониторинг и оценочная деятельность // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 200-212, 213-237, 238-239, 239-250.
Консультации портала Auditorium.ru. Компоненты образовательного процесса: методы, организационные формы, проектирование урока, системы уроков // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 179-181.
Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 331-332.
Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 341-342, 347-348.
Опросы портала Auditorium.ru. Комментарии // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 421-425, 426.
Профессор В.В.Гузеев Prof. V. Gouzeev
Аппарат научного исследования и структура кандидатской диссертации // Школьные технологии. – 2004. – № 2. – С. 117-133; Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 88-108.
Характерные черты образовательных технологий разных поколений (окончание) // Завуч. – 2004. – С. 37-45.
Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии. - М.: НИИ школьных технологий, 2004. - 128 с.
Консультации портала Auditorium.ru. Управление школой и развитие персонала // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 113-114, 115.
Консультации портала Auditorium.ru. Управление территориальными образовательными системами. Нормативно-правовое обеспечение // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 94-96.
Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 122-123, 124, 128-129, 130.
Консультации портала Auditorium.ru. Теория воспитания и практика воспитательной работы // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 166-167.
Консультации портала Auditorium.ru. Компоненты образовательного процесса: методы, организационные формы, проектирование урока, системы уроков // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 176-177, 185-186, 187-188, 189-190, 194-197.
Консультации портала Auditorium.ru. Мониторинг и оценочная деятельность // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 212-213, 237-238, 239.
Консультации портала Auditorium.ru. Средства обучения // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 257, 258, 265, 271.
Консультации портала Auditorium.ru. Использование информационных технологий в образовательной деятельности // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 277-278, 278-279, 280, 288, 292-294, 296-297, 298, 299, 300-301.
Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 302, 303-305, 305-306, 307-311, 311-317, 317-324, 326-329, 332-339.
Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 344-347, 348-349, 350, 351, 353-354, 355-358, 360-361.
Старший преподаватель А.В.Дворецкая Sn.Teacher A.
Dvoretska
Какая обучающая программа вам нужна? // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 99-106.
Основные типы компьютерных средств обучения // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 38-40.
Профессор Г.Г.Левитас Prof. H. Levitas
Одноурочные циклы // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 156-158.
Как всё успеть // Математика в школе. - 2004. - № 6. - С. 53-55.
Переходная программа. Алгебра и геометрия. 6 класс // Математика. - 2004. - №№ 31, 33, 34, 42, 44, 46.
Специальный предметный диктант как приём технологии учебных циклов // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 121-123.
Все дети – гении // Литературная газета. – 2004. – № 31. – С. 4.
Число в окружающем мире: Учебное пособие для 5-6 классов. – М.: Авангард, 2004. – 200 с.
Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 116-118, 119-120, 121, 124, 127-128, 129-130, 132-133.
Консультации портала Auditorium.ru. Компоненты образовательного процесса: методы, организационные формы, проектирование урока, системы уроков // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 177-179, 181-185, 187, 188-189, 190-194, 197-200.
Консультации портала Auditorium.ru. Средства обучения // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 250-251, 251-254, 255-257, 257-258, 258-265, 265-271, 271-273.
Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 311, 317, 330.
Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 349-350.
Опросы портала Auditorium.ru. Комментарии // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 420-421, 425-426, 427.
Профессор В.М.Лизинский Prof. V. Lizinsky
Интересы детей и информационно-бухгалтерская педагогика // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 107-112.
О технологиях обучения администраторов и педагогических кадров посредством анализа учебно-воспитательного процесса // Школьные технологии. - 2004. - № 1. - С. 180-183.
Консультации портала Auditorium.ru. Теория воспитания и практика воспитательной работы // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 133-166, 167-169.
Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 350-351, 352-353.
Доцент А.В.Рафаева Doc. A. Rafayeva
Консультации портала Auditorium.ru. Использование информационных технологий в образовательной деятельности // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 274-275, 275-277, 278, 280, 281, 284, 289, 290-292, 296, 297-298, 301.
О содержании практикума "Поиск информации в сети Интернет" // Методист. - 2004. - № 3. - С. 8-13.
Доцент Г.Г.Скоробогатова Doc. G. Skorobogatova
Внедрение образовательных технологий в школьную практику // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 113-119.
Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 130-131.
Консультации портала Auditorium.ru. Педагогическая техника. Профессиональные педагогические конкурсы // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 361-366.
Опросы портала Auditorium.ru. Комментарии // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 427-429.
Доцент Д.Ю.Столяров Doc. D. Stolyarov
Анализ корпоративных сайтов учреждений повышения квалификации работников образования в сети Интернет // Методист. - 2004. - № 4. - С. 17-21.
Совместные работы сотрудников кафедры (в том числе
с сотрудниками сторонних организаций)Левитас Г.Г., Рафаева А.В. Использование компьютера в интерактивном диктанте по русскому языку // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 153-155.
Кирюхин В.М., Коваленко С.К., Столяров Д.Ю., Цветкова М.С. Межшкольные методические центры как основа для развития региональной методической службы в области информатизации образования // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 95-111.
Дворецкая А.В., Рафаева А.В. Принципы разработки обучающих программ в поддержку образовательной технологии // Математика. Компьютер. Образование. Тезисы XII международной конференции. Москва - Ижевск, 2005. С. 22, 105.
Коваленко С.К., Столяров Д.Ю., Цветкова М.С. Пути повышения эффективности функционирования региональной методической службы средствами ИКТ // Методист. - 2004. - № 6. - С. 2-5.
Арутюнян Е.Б., Левитас Г.Г. Пифагоровы и героновы тройки // Математика: Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - № 39. - С. 26-28.
Бунимович Е., Гузеев В., Колисниченко И., Пинский А. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 125-127.
Гузеев В.В., Логинова Л.Г. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 131.
Гузеев В.В., Сиденко А.С. Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 306-307.
Дворецкая А.В., Рафаева А.В. Консультации портала Auditorium.ru. Использование информационных технологий в образовательной деятельности // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 298-299, 299-300.
Образовательные интернет-ресурсы / А.Ю. Афонин, В.Н. Бабешко, ..., Д.Ю. Столяров и др.; Под ред. А.Н. Тихонова и др.; ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: Просвещение, 2004. - 287 с.: ил.
Работы аспирантов, соискателей и стажёров или
работы с их участиемАхметшина А.З. Технологии учебных циклов на уроках // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 133-152.
Панов Б.А. Подготовка текста как элемент технологии проведения изложений // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 128-132.
Кульбеда Н.В. Курс "Основы информационной культуры" как средство формирования холистической картины мира // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 120-123.
Юсупова Г.Р. Становление системы повышения квалификации работников образования в России // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 84-98.
Радачинская Э.С. Мониторинг когнитивного развития в начальной школе: обзор, проблемы // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 75-83.
Ахметшина А.З. Точные знания в школьных учебных дисциплинах как объект изучения с помощью технологии учебных циклов // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 91-94.
Нестеренко А.А., Хаяйнен Е.В. Концептуальные основы и результативность учебно-воспитательного процесса в экспериментальном ТРИЗ-классе // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 77-90.
Юсупова Г.Р. Системный подход к деятельностному повышению квалификации работников образования // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 25-30.
Голицина Н.Б., Нестеренко А.А. Экспериментальный курс биологии на базе ТРИЗ // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 112-120.
Курчаткина И.Е. Интегрированные дисциплины как вариант решения проблемы преподавания базовых предметов в профильной школе // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 109-111.
Нестеренко А.А. Система моделей управления мыслительной деятельностью из ОТСМ-ТРИЗ // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 54-77.
Митина О.А. Обзор подходов к определению понятия "мониторинг" в образовании // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 32-37.
Нестеренко А.А. Консультации портала Auditorium.ru. Использование информационных технологий в образовательной деятельности // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 295-296.
Публикации
сотрудников сторонних организаций, осуществлённые кафедройЛагунова Т.В. Начальный этап внедрения Интегральной технологии в образовательный процесс // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 124-127.
Дахин А.Н. Педагогика и синергетика: вместе тесно, а порознь пресно // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 68-74.
Буланкина Н.Е. Полиязыковая культура как фактор гуманизации образования // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 38-67.
Кошечкина Т.В. Вокально-хоровая техника в логопсихокоррекции заикания у взрослых // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 136-143.
Корзун А.В. Анализ творческих задач в процессе профессиональной подготовки педагогов // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 117-135.
Зинкевич О.В., Корзун А.В. О необходимости обучения технологии анализа проблем в системе педагогического образования // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 113-116.
Корзун А.В. Общая характеристика проекта "Педагогика творчества" // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 112.
Лобанов И.В. Проблема психологического сопровождения процессов развития в системе образования // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 59-76.
Лагунова Т.В. О распределении учащихся при работе в группах // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 51-58.
Каршинова Л.В. Технология формирования целостной картины мира у школьников средствами народной культуры // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 31-38.
Лобашев В.Д. Направляемый комплексный проект // Педагогические технологии. - 2004. - № 4. - С. 3-24.
Бермус А.Г. Гуманитарная методология разработки образовательных программ // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 78-87.
Демченко В.А. Индивидуализация дидактических материалов как средство формирования субъектных отношений участников педагогического процесса // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 41-53.
Лобанов И.В. Субъектно-личностное развитие человека // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 22-31.
Епишева О.Б. Основные параметры педагогической технологии: лекция для слушателей III Сибирских методических чтений // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 15-21.
Дахин А.Н. Содержание образования как культуросообразная модель жизнедеятельности // Педагогические технологии. - 2004. - № 2. - С. 3-14.
Епишева О.Б. Что такое педагогическая технология // Школьные технологии. - 2004. - № 1. - С. 31-36.
Бершадская Е.А. Какие общенаучные методы должны быть предметом изучения? // Школьные технологии. - 2004. - № 1. - С. 3-10.
Бакурадзе А.Б. Консультации портала Auditorium.ru. Управление территориальными образовательными системами. Нормативно-правовое обеспечение // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 93-94, 96, 97.
Бакурадзе А.Б. Консультации портала Auditorium.ru. Управление школой и развитие персонала // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 108-113, 114, 115.
Бакурадзе А.Б. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 120-121.
Болотина Т.В. Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 339-340.
Воронина Г.И. Консультации портала Auditorium.ru. Компоненты образовательного процесса: методы, организационные формы, проектирование урока, системы уроков // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 198.
Воронина Г.И. Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 305.
Воронина Г.И. Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 352.
Вяземский Е.Е. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 122.
Григорьев Д.В. Консультации портала Auditorium.ru. Теория воспитания и практика воспитательной работы // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 169-176.
Калинникова Н.Г. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 131.
Колисниченко И.И. Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 354-355.
Лихачев В.В. Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 340.
Немова Н.В. Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 342-344.
Новожилова Н.В. Консультации портала Auditorium.ru. Компоненты образовательного процесса: методы, организационные формы, проектирование урока, системы уроков // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 197.
Новожилова Н.В. Консультации портала Auditorium.ru. Средства обучения // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 251, 254-255.
Новожилова Н.В. Консультации портала Auditorium.ru. Использование информационных технологий в образовательной деятельности // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 273-274, 275, 277, 278-280, 281, 282-283, 284-288, 288-289, 289-290, 295.
Обернихина Г.А. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 121.
Петерсон Л.Г. Консультации портала Auditorium.ru. Начальное образование // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 97-108.
Петерсон Л.Г. Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 324-325.
Петерсон Л.Г. Консультации портала Auditorium.ru. Целеполагание и планирование результатов в обучении // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 358-360.
Рожков А.И. Консультации портала Auditorium.ru. Управление школой и развитие персонала // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 114.
Рожков А.И. Консультации портала Auditorium.ru. Управление территориальными образовательными системами. Нормативно-правовое обеспечение // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 94, 96-97.
Рожков А.И. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 120.
Сиденко А.С. Консультации портала Auditorium.ru. Образовательная технология // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 302-303.
Челышева Т.В. Консультации портала Auditorium.ru. Содержание образования и образовательные стандарты // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 118-119.
Челышева Т.В. Консультации портала Auditorium.ru. Средства обучения // Вестник информационно-образовательного портала Auditorium.ru. - М.: Ассоциация развития информационных технологий в образовании "ИНТЕРНЕТ-СОЦИУМ", 2003. - С. 257.
